PREMISAS /02 de Septiembre

PREMISAS:

1. La educación y la escuela requieren en la actualidad de transformaciones esenciales y significativas:

• Las escuelas e instituciones educativas se estan actualizando a medida que crece el desarrollo tecnologico.
• Se debe centrar que el trabajo educativo debe estar orientado a la innovacion e invencion hacia el estrudiante.

2. La educación en la tecnología cobra sentido en dirección hacia el dasarrollo de las personas, de la sociedad y de la cultura:

• Educacion en tecnología.
• Se debe asociar a las necesidades de cambio y de desarrollo en nuestro pais.
• La formacion estructurada a partir de los inventos y de la invención, incorporan el mundo de la realidad.

3. La invención es una forma particular del desarrollo humano:

• Siempre se debe tener claridad de lo que se va a realizar para inventar.
• Invención se asocia a la creatividad y a tres factores primordiales:

1. Organizacion del pensamiento divergente (orientación hacia la dirección del conocimiento) y heuristico (obsiones diversas del camino hacia el razocinio)
2. Generar conocimiento contextualizado en esenarios o problemas.
3. Capacidades para la aceptación social de una obra creativa.

4. Los inventos son rasgos distintos del desarrollo humano y del desarrollo de la tecnología:

• Los inventos son productos y reflejos de los cambios de la humanidad (huellas de la historia)
• Son los alcances que tuvieron los seres humanos traidas por las capacidades de crear- producir- construir nuevas realidades. A partir de opciones de pensamiento y cognición (capacidad de generar conocimiento), generando impacto y cambio en las personas.

5. La escuela es un ambiente en la perspectiva del desarrollo humano "estudiantes":

• Oientar la educación ela perspectiva del desarrollo humano "estudiantes"
• Para el desarrollo de nuestros estudiantes se debe organizar una formacion tecnologica a partir de la invención y del estudio de los inventos.
• Todo evento e invención es importante coadyudar a potenciar capacidades y cualidades humanas.

HOMEWORK:
1. Analisis de objetos:

• Historia del objeto
• Impacto que tienen dentro de la sociedad
• Estructura
• Valor agregado