ANALISIS DE OBJETOS /09 Septiembre

1. El Zapato: Viene desde antes de cristo comenzando por las zandalias rusticas. ahora encontramos de toca clase y tambien para problemas médicos.

Por Elizabeth y Martha.

2. El Cepillo de Dental: Su historia es muy particular ya que en sus comienzos se utilizaba palos, plumas para limpiar la dentadura, luego un emperador chino decidio enrredar pelos de jabali en un hueso para asi crear el primer prototipo de cepillo de dientes, luego en europa lo fueron mejorando hasta llegar a los cepillos de ahora, donde encontramos de toda clase y para cualquier necesidad.

Por Carlos y Jennifer.

3. La Silla: Su exixtencia comienza en Egipto, era utilizada por los faraones. Su desarrollo ah sido muy notorio ya que ahora se observan gran variedad de sillas dependiendo de las necesidades, estas es una de las grandes ventajas que tiene. Las sillas eran emblemas de autoridad en los goviernos.

Por Carolina y Diego.

4. El Bombillo: "Producor de az de luz" Se le atribuye a Thomas Alba Edison ya que mejoro la resistencia para que durara 48 horas interrumpidas. Tambien el creador original del bombillo, un aleman en 1855, por otro lado en 1874 Alexander L. le coloco el filamento de carbono. El bombillo es un medio eficiente para iluminar y es uno de los inventos mas utilizados en el siglo XIX. 

Estructura:

• Bulba (vidrio)
• Filamento
• Gas inerte
• Casquete metalico (Rosca que se le atribuye a Eddison)
• Conductos

Por Jhonny y Eduard.

5. Los Fosforos: Comienzo en Egipto. Los primeros fueron Palos de Madera (azufre y crispa) "no tenian los componentes quimicos adecuados. ahora encontramos de Madera (Seguridad) o de Papel. 1823 primer encendedor.

Por Malena y Andres.

6. La Plancha: Comenzaron en Grecia donde eran barras metalicas que se calentaban. En China eran Sartenes de Metal con carbon caliente, estas duraron hasta el siglo primero D.c. Bikingos utilizaban una pieza metalica en forma de hongo con carbon caliente, en Europa la pieza se comviertio en forma triangular con caja donde le colocaban carbon caliente lo cual era muy peligroso. en las labanderias utilizaban un fogon donde debajo colocaban agua caliente, gas o alcohol. 06 de Junio de 1882 en Estados Unidos se crea el termostato añadido a la caja triangular con clable (plancha moderna).

por Midory y Laura.

7. La Bicicleta: Creada en 1887 para mejorar en transporte humano siendo ecologico la primera era sin dirección. Impacto: ecologico, la prefieren muchas personas.

Por Exneider y Jhoan.

PREMISAS /02 de Septiembre

PREMISAS:

1. La educación y la escuela requieren en la actualidad de transformaciones esenciales y significativas:

• Las escuelas e instituciones educativas se estan actualizando a medida que crece el desarrollo tecnologico.
• Se debe centrar que el trabajo educativo debe estar orientado a la innovacion e invencion hacia el estrudiante.

2. La educación en la tecnología cobra sentido en dirección hacia el dasarrollo de las personas, de la sociedad y de la cultura:

• Educacion en tecnología.
• Se debe asociar a las necesidades de cambio y de desarrollo en nuestro pais.
• La formacion estructurada a partir de los inventos y de la invención, incorporan el mundo de la realidad.

3. La invención es una forma particular del desarrollo humano:

• Siempre se debe tener claridad de lo que se va a realizar para inventar.
• Invención se asocia a la creatividad y a tres factores primordiales:

1. Organizacion del pensamiento divergente (orientación hacia la dirección del conocimiento) y heuristico (obsiones diversas del camino hacia el razocinio)
2. Generar conocimiento contextualizado en esenarios o problemas.
3. Capacidades para la aceptación social de una obra creativa.

4. Los inventos son rasgos distintos del desarrollo humano y del desarrollo de la tecnología:

• Los inventos son productos y reflejos de los cambios de la humanidad (huellas de la historia)
• Son los alcances que tuvieron los seres humanos traidas por las capacidades de crear- producir- construir nuevas realidades. A partir de opciones de pensamiento y cognición (capacidad de generar conocimiento), generando impacto y cambio en las personas.

5. La escuela es un ambiente en la perspectiva del desarrollo humano "estudiantes":

• Oientar la educación ela perspectiva del desarrollo humano "estudiantes"
• Para el desarrollo de nuestros estudiantes se debe organizar una formacion tecnologica a partir de la invención y del estudio de los inventos.
• Todo evento e invención es importante coadyudar a potenciar capacidades y cualidades humanas.

HOMEWORK:
1. Analisis de objetos:

• Historia del objeto
• Impacto que tienen dentro de la sociedad
• Estructura
• Valor agregado